課程資訊
課程名稱
柏拉圖的靈魂三分觀上
Plato's Notion of the Tripartite Soul (1) 
開課學期
101-1 
授課對象
文學院  哲學研究所  
授課教師
徐學庸 
課號
Phl7518 
課程識別碼
124 M7181 
班次
 
學分
全/半年
全年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
哲研討室三 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。A斷代。
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011plato_soul 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

柏拉圖的靈魂三分觀一直是柏拉圖研究的焦點之一,其中一個研究議題聚焦於,柏拉圖的中期對話錄裡是否有靈魂三分的概念?若有,它是否出現及存在於其早期對話錄裡?若沒有,中期對話錄中的靈魂觀又該如何理解?本課程的目的是希望藉由閱讀文本中相關的段落及有關二手詮釋,引導學生討論,柏拉圖在早及中期對話錄中是否改變其靈魂觀。課程主要由下列幾個部分組成:
1)導論
靈魂觀與柏拉圖對話錄編年的問題
2) 早期對話錄中的靈魂觀
2.1) 《辯護篇》(The Apology)
2.2) 《艾爾其比亞德斯篇》(The Alcibiades)
2.3) 《高爾齊亞斯篇》(The Gorgias)
2.4) 早期對話錄裡的靈魂是否具有具有部分?
3) 中期對話錄中的靈魂觀
3.1) 《費多篇》(The Phaedo)
3.2) 《理想國篇》(The Republic)
3.3) 《饗宴篇》(The Symposium)
3.4) 《費德若斯篇》(The Phaedrus)
3.5) 《提邁歐斯篇》(The Timaeus)
3.6) 中期對話錄裡的靈魂觀是否支援靈魂三分的概念?
4) 結論
4.1) 從《辯護篇》到《提邁歐斯篇》的靈魂觀
4.2) 柏拉圖的晚期對話錄裡是否具有靈魂三分觀?
 

課程目標
在完成此課程後修課的學生除了應發展分析、批判、詮釋、評價及應用等技巧外,亦應有能力
1)對柏拉圖的對話錄的編年問題提出一說明。
2)指出早期對話錄中的靈魂觀的特質。
3)對中期對話中中的靈魂觀提供一完整的說明。
4)說明柏拉圖在早期與中期對話錄中的靈魂觀是否有所不同。
5)簡述晚期對話錄中是否有靈魂?翻的概念。
 
課程要求
本課程除講授外,每位修課同學應確實閱讀指定的文獻,並於課堂討論。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席 
20% 
 
2. 
閱讀及討論 
30% 
 
3. 
期末報告 
50% 
報告繳交日期為12月18日 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/11  課程介紹 (填寫認讀報告清單);導論 
第2週
9/18  導論:靈魂三分觀及柏拉圖對話錄編年的問題 
第3週
9/25  早期對話錄:《辯護篇》內容介紹 
第4週
10/02  早期對話錄:《辯護篇》中的靈魂是否具有部分? 
第5週
10/09  早期對話錄:《艾爾其比亞德斯篇》內容介紹 
第6週
10/16  早期對話錄:《艾爾其比亞德斯篇》中的靈魂是否具有部分? 
第7週
10/23  早期對話錄:《高爾齊亞斯篇》內容介紹 
第8週
10/30  早期對話錄:《高爾齊亞斯篇》是否不具有靈魂三分的概念? 
第9週
11/06  早期對話錄:《高爾齊亞斯篇》是否暗示靈魂三分的概念? 
第10週
11/13  小結:早期對話錄裡的靈魂是否具有部分? 
第11週
11/20  中期對話錄:《費多篇》內容介紹 
第12週
11/27  中期對話錄:《費多篇》的論證是否證成靈魂不朽不滅 
第13週
12/04  中期對話錄:《費多篇》的論證是否證成靈魂不朽不滅 
第14週
12/11  中期對話錄:《費多篇》中是否不具有靈魂三分的概念? 
第15週
12/18  中期對話錄:《費多篇》中是否暗示靈魂三分的概念?
繳交期末報告 
第16週
12/25  小結:在柏拉圖的靈魂觀中《費多篇》是否扮演一從靈魂是單一的到靈魂具有部分的過度角色? 
第17週
1/01  元旦放假 
第18週
1/08  中期對話錄:《理想國篇》靈魂觀介紹